Adaptarea sarcinilor matematice pentru diferite tipuri de inteligență dominantă [Articol]

dc.contributor.author	Zastînceanu, Liubov	ro
dc.date.accessioned	2021-09-14T11:30:20Z
dc.date.available	2021-09-14T11:30:20Z
dc.date.issued	2015	ro
dc.identifier.citation	Zastînceanu, Liubov. Adaptarea sarcinilor matematice pentru diferite tipuri de inteligență dominantă / L. Zastînceanu // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conf. şt.-practice intern., 25 sept. 2015. – Bălţi : [S. n.], 2015. – P. 170-175. – ISBN 978-9975-132-49-7.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5127
dc.description.abstract	La valorification du type d’intelligence dominant dans la formation mathématique des enfants avec nécessités éducatives spéciales peut augmenter la qualité de l’étude des mathématiques, et, comme suite, le niveau de socialisation de ces enfants. Dans cet article nous proposons des modalités de l’adaptation des tâches mathématiques pour différents types d’intelligence dominante.	fr
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	educaţie incluzivă	ro
dc.subject	copii cu CES	ro
dc.subject	tipuri de inteligenţă	ro
dc.subject	sarcini matematice	ro
dc.title	Adaptarea sarcinilor matematice pentru diferite tipuri de inteligență dominantă [Articol]	ro
dc.type	Article	en_US