Деякі аспекти інклюзивного навчання молодших школярів з нерізко вираженим недорозвиненням мовлення [Articol]

dc.contributor.author	Туницька, Марина	ru
dc.date.accessioned	2021-09-14T11:22:51Z
dc.date.available	2021-09-14T11:22:51Z
dc.date.issued	2015	ro
dc.identifier.citation	Туницька, Марина. Деякі аспекти інклюзивного навчання молодших школярів з нерізко вираженим недорозвиненням мовлення / М. Туницька // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conf. şt.-practice intern., 25 sept. 2015. – Bălţi : [S. n.], 2015. – P. 91-95. – ISBN 978-9975-132-49-7.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5126
dc.description.abstract	The article describes the features of social emotions for children with mild underdevelopment of speech, it presents work on derivational models in the conditions of coeducation with normally speaking children.	en_US
dc.language.iso	uk	en_US
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	educaţie incluzivă	ro
dc.subject	învățământ primar	ro
dc.title	Деякі аспекти інклюзивного навчання молодших школярів з нерізко вираженим недорозвиненням мовлення [Articol]	uk
dc.type	Article	en_US