Formarea iniţială și continuă a cadrelor didactice în spiritul educației incluzive la nivel internațional și național [Articol]

dc.contributor.author	Pereteatcu, Maria	ro
dc.date.accessioned	2021-09-14T11:04:22Z
dc.date.available	2021-09-14T11:04:22Z
dc.date.issued	2015	ro
dc.identifier.citation	Pereteatcu, Maria. Formarea iniţială și continuă a cadrelor didactice în spiritul educației incluzive la nivel internațional și național / M. Pereteatcu // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conf. şt.-practice intern., 25 sept. 2015. – Bălţi : [S. n.], 2015. – P. 26-35. – ISBN 978-9975-132-49-7.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5124
dc.description.abstract	In this article we set the goal to analyze the positive experience in initial and continuing training of teachers in such countries as Italy, Spain, England, Denmark, Germany, USA etc. for the perspective of achieving inclusive education. The article also tackles the issue of teacher training at national level and namely at the State University "A. Russo ". It highlights specific principles of inclusive education for most countries, including Moldova.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	cadre didactice	ro
dc.subject	formare continuă	ro
dc.subject	educaţie incluzivă	ro
dc.title	Formarea iniţială și continuă a cadrelor didactice în spiritul educației incluzive la nivel internațional și național [Articol]	ro
dc.type	Article	en_US