Метод кейсов в процессе организации активной учебно-познавательной деятельности студентов-филологов [Articol]

Abstract

Im vorliegenden wissenschaftlichen Beitrag liegt der Forschungsfokus auf der Fallstudienmethode oder „Case- Study- Methode“ im handlungsorientierten Deutschunterricht. Die Autorin des Artikels analysiert verschiedene Definitionen der jeweiligen Lernmethode und kommt anschießend zu ihrer eigenen Interpretation der Fallstudien. Ferner werden die Aufgaben und Struktur der Fallstudien im Fremdsprachenunterricht erforscht und deren Arbeitsetappen 19 verallgemeinert dargestellt. Abschließend erstellt die Verfasserin ein paar Lernbeispiele nach Case -Study - Methode für das Universitätsfach Didaktik des Deutschunterrichts und hält die wichtigsten Erkenntnisse der durchgeführten Forschung zusammen.