Efective teacher-student interaction in the EFL classroom [Articol]

dc.contributor.author	Ţaulean, Micaela	ro
dc.date.accessioned	2020-01-21T09:22:35Z
dc.date.available	2020-01-21T09:22:35Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Ţaulean, Micaela. Efective teacher-student interaction in the EFL classroom / Micaela Ţaulean // Conferinţa ştiinţifică naţională Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice, ed. a 4-a, 08 dec. 2017. – Bălţi, 2018. – P. 110-117. – ISBN 978-9975-3225-9-1.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/4529
dc.description.abstract	Articolul examinează ideea interacțiunii profesor-student ca o ideie de succes care stă la baza relațiilor umane pozitive dintre oameni. În mod similar cu interacțiunea de zi cu zi, studenții universitari trebuie să fiu instruiți pentru a fi comunicatori eficienți într-o limbă străină, limba engleză. Profesorii de limbi străine pot și trebuie să fac acest lucru prin diferite modalități de a încuraja interacțiunea în clasă.	ro
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	communicative skills	en_US
dc.subject	linguistic competence	en_US
dc.subject	classroom interaction	en_US
dc.subject	social behaviour	en_US
dc.subject	communicative behaviour	en_US
dc.subject	pragmatic factors	en_US
dc.title	Efective teacher-student interaction in the EFL classroom [Articol]	en_US
dc.type	Article	en_US