Аннотации:
Настоящая статья посвящена проблемам обучения немецкому языку студентов с различным родным языком. Формирование прочных произносительных навыков иностранного языка в условиях интерферирующего влияния родного языка чрезвычайно сложно. Данная ситуация усугубляется при овладении произносительными навыками второго иностранного языка студентами, которые в процессе обучения испытывают двустороннее влияние как со стороны первого иностранного языка, так и со стороны родного языка.