Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования [Articol]

Зорило, Лариса

Главная
→
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ARTE
→
Articole
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Зорило, Лариса
dc.date.accessioned	2018-01-23T09:29:02Z
dc.date.available	2018-01-23T09:29:02Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Зорило Лариса. Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования / Л. Зорило // Educatia incluziva: dimensiuni, provocari, solutii : Conf. st.-practica intern., ed. a 3-a. - Bălţi : S. n., 2017. – P. 379-384. – ISBN 978-9975-132-99-2.	ru
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3759
dc.description.abstract	Der Artikel befasst sich mit dem Problem der professionellen Selbstentwicklung der Kindergartenlehrerin im Bereich der integrativen Bildung. Auf der Grundlage der diagnostischen Studie wurden die Gründe für die geringe methodische Unterstützung von Pädagogen im Bereich der Selbstentwicklung aufgedeckt. Es beschreibt die Prinzipien, die nach Ansicht des Autors diesen Prozess anregen warden.	de
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	die professionelle selbstentwicklung	de
dc.subject	die methodische unterstützung von pädagogen	de
dc.subject	kindergarten mit der integrativen ausbildung	de
dc.title	Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования [Articol]	ru
dc.type	Article	en