Аннотации:
Der Beitrag stellt sich zum Ziel, einen der wichtigsten Aspekte und Forschungsschwerpunkte der Sprachausbildung an der Universität anzus-prechen. Innerhalb dieser Erwägungen wird der Platz und der Stellenwert der Phonetik im DaF-Unterricht diskutiert sowie einige Anforderungen an das phonetische Üben und Ausspracheschulung im Unterricht mit den rumä-nischen Deutschlernenden rumänischsprechenden Studierenden analysiert.