Dimensiunea etimologică şi semnificaţia termenului art-pedagogie [Articol]

dc.contributor.author	Foca, Eugenia
dc.date.accessioned	2017-09-24T09:06:03Z
dc.date.available	2017-09-24T09:06:03Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Foca, Eugenia. Dimensiunea etimologică şi semnificaţia termenului art-pedagogie / Eugenia Foca // Tradiţii şi valori în formarea profesională a cadrelor didactice în învăţămîntul preşcolar şi primar : Materialele conf. şt. intern. consacrată aniversării a 55-a de la fondarea Fac. de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte, 29 oct. 2015. - Bălţi. - 2015. - P. 241-249.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3330
dc.description.abstract	This article presents the scientific content of the term art pedagogy, which comprises their analyses and systematization in order to capture specific educational potential for optimal instructive- educational problems solving. The author specifies the subject field of art pedagogy, which is different art therapy and defines main concepts of art-pedagogy.	en
dc.language.iso	ro	ro
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	art-pedagogie	ro
dc.subject	psihologia artei	ro
dc.subject	art-terapie	ro
dc.subject	educaţie şi dezvoltare	ro
dc.title	Dimensiunea etimologică şi semnificaţia termenului art-pedagogie [Articol]	ro
dc.type	Article	en