Аннотации:
Les écoles doivent être compatibles avec tous les enfants, quel que soit le conditionnement physique, mental, social, affectif, linguistique ou autre. Article aborde la question de l'environnement physique inclusive de la classe. L'article analyse le concept de l'environnement d'apprentissage inclusif. La conclusion est qu'il est très important que tous les enfants ont un accès physique à la salle de classe, et les changements devraient commencer dans la salle de classe et devrait se poursuivre tout au long de l'école.