Репозиторий Dspace

Перспективы использования виртуальной образовательной платформы MOODLE в обучении основам культуры информации [Articol]

Показать сокращенную информацию

dc.contributor.author Dascal, Olga
dc.contributor.author Zadainova, Snejana
dc.date.accessioned 2017-09-04T08:28:34Z
dc.date.available 2017-09-04T08:28:34Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Dascal, Olga. Перспективы использования виртуальной образовательной платформы MOODLE в обучении основам культуры информации = Perspectives of using virtual educational platform moodle in the process of studying the information literacy course / Olga Dascal, Snejana Zadainova // Confluenţe bibliologice : Rev. de biblioteconomie şi şt. informării. – 2017. – Nr 1-2(47-48) – P. 47-51. – ISSN 1857-0232. ro
dc.identifier.uri http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3289
dc.description.abstract The paper deals with the problems of applying electronic resources on the MOODLE platform for Information Literacy distance course. The structure of the course and the opportunities of the MOODLE learning platform are represented. en
dc.language.iso ru ru
dc.publisher Biblioteca Ştiinţifică USARB ro
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject MOODLE en
dc.subject Information Literacy en
dc.subject information and communication technologies en
dc.subject educational process en
dc.subject distance learning en
dc.title Перспективы использования виртуальной образовательной платформы MOODLE в обучении основам культуры информации [Articol] ru
dc.title.alternative Perspectives of using virtual educational platform moodle in the process of studying the information literacy course en
dc.type Article ro


Файлы в этом документе

The following license files are associated with this item:

Данный элемент включен в следующие коллекции

Показать сокращенную информацию

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International