Le contenu de l’enseignement des langues vivantes [Articol]

dc.contributor.author	Haham, Emil	ro
dc.date.accessioned	2017-01-30T12:58:22Z
dc.date.available	2017-01-30T12:58:22Z
dc.date.issued	2013	ro
dc.identifier.citation	Haham, Emil. Le contenu de l’enseignement des langues vivantes / Emil Haham // NRF : Noua Revistă Filologică : Rev. de ştiinţă, cultură şi civilizaţie. – 2013. – Anul IV, Nr 1-2 (7-8). – P. 5-16. – ISSN 1857-1379.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/2975
dc.description	Text reprodus după: Haham, E., Metodica predării limbii franceze în școala moldovenească, Chișinău, Editura Lumina, 1984.
dc.description.abstract	Pour garantir un enseignement effectif des langues vivantes, on doit concentrer l’attention et les efforts des élèves sur la formation et le fonctionnement automatique des mécanismes. Autrement dit, sur l’acquisition des automatismes ce qui fait le thème du sujet suivant.	fr
dc.language.iso	fr	ro
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Limba franceză	ro
dc.subject	învăţământ secundar	ro
dc.subject	metodologie	ro
dc.title	Le contenu de l’enseignement des langues vivantes [Articol]	fr
dc.type	Article	en