Методы инклюзивного обучения детей в Швейцарии [Articol]

Abstract

Soll das Kind in die Regel- oder doch besser in eine Sonderlehranstalt? Diese Frage stellen sich viele Eltern von Kindern mit einer Behinderung. Je nach Behinderung ist eine Sonderschulung sinnvoller oder auch die Regelschule. Grundsätzlich kommt eine Sonderschulung in Frage, wenn das Kind in der Regelschule trotz sonderpädagogischen Angeboten (zum Beispiel Förderunterricht) nicht angemessen gefördert werden kann. In der Schweiz existieren integrierte Lehranstalten für die Kinder (Kindergärten und Grundschulen), wo auch die Kinder mit Behinderungen sind. In diesem Artikel werden die Arbeitsmethoden mit den Kindern in solchen Lehranstalten untersucht.