Drama is an important instrument in teaching communication skills in French. The paper focuses on using interactive technologies for the study of dramatic texts, aiming to discover and analyze the absurd. The examples come from plays by E. Ionescu and M. Vişniec.
Le texte dramatique s’avère comme un outil important dans le développement des compétences de communication aux cours de FLE. Notre article se focalise sur l’utilisation des techniques interactives dans le processus d’exploration du texte dramatique, afin de découvrir et analyser les éléments de l’absurde. Elles sont projetées autour des textes dramatiques d’E. Ionesco et M. Vişniec.