Orientarea axiologică a studenţilor în spaţiul reformei învăţămîntului [Articol]

Abstract

Popularitatea valorilor general – umane scade creînd premise pentru o criză generală. Rolul principal în stoparea acestui proces de degradare revine învăţămîntului. Societatea europeană prin Procesul de la Bologna propune crearea unui cadru de posibilităţi egale pentru ca fiecare în dependenţă de capacităţi, îndemînări, aptitudini, creativitate, gîndire să-şi poată afirma profesionalismul. Pe parcursul istoriei, omul totdeauna şi-a dorit libertatea. Actualmente tinerii se pot bucura de această libertate, rămînînd a o direcţiona spre binele întregii societăţi – reforma le oferă multe posibilităţi care ar putea fi utilizate doar în cazul pregătirii prin autoorganizare şi activism într-un cîmp axiologic.