Dezvoltarea competenţelor studenţilor prin aplicarea tehnologiei testării adaptive [Articol]

Abstract

The article proposes a conceptual model of specialists training by applying adaptive testing, which allows the integration of tree major teaching concepts: module as a structuring element of the discipline’s content, competences as a way of formulating objectives, adaptive testing as main element in competences development.

În articol se propune un model conceptual de formare a specialiştilor prin aplicarea testării adaptive, care permite integrarea a trei concepte didactice importante: modulul ca element de structurare a conţinutului disciplinei, competenţele ca modalitate de formulare a finalităţilor, testarea adaptivă ca element reglator în procesul de dezvoltare a competenţelor.