Impactul modernizării curriculumului la educaţia muzicală asupra design-ului instrucţional [Articol]

Morari, Marina

Главная
→
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ARTE
→
Articole
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Morari, Marina	ro
dc.date.accessioned	2016-10-26T07:02:29Z
dc.date.available	2016-10-26T07:02:29Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Morari, Marina. Impactul modernizării curriculumului la educaţia muzicală asupra design-ului instrucţional / Marina Morari // Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii, perspective: Materialele Conf. şt. Intern. consacrate aniversării a 65-a de la fondarea Univ. de Stat "Alecu Russo" din Bălţi, 8 oct. 2010. – Bălţi. – 2011. – P. 35-37	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/2323
dc.description.abstract	The modernized curriculum marks a shift from encyclopedic knowledge to the culture of contextualized actions; from the assimilation of some systems of knowledge to focusing on outcomes and mastery of skills necessary for life. The music education project design is based on the specifics of artistic knowledge.	en
dc.language.iso	ro	ro
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	modernized curriculum	en
dc.subject	didactic project design	en
dc.subject	musical competences	en
dc.subject	musical experience	en
dc.subject	curriculum modernizat	ro
dc.subject	designul proiectului didactic	ro
dc.subject	competențe musicale	ro
dc.subject	experienţă muzicală	ro
dc.title	Impactul modernizării curriculumului la educaţia muzicală asupra design-ului instrucţional [Articol]	ro
dc.type	Article	en