Педагогические условия осознания ребенком-дошкольником  нравственной ценности поступка

Золотарева, Елена

Главная
→
ŞCOALA DOCTORALĂ
→
Teze de doctorat
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Золотарева, Елена
dc.date.accessioned	2016-10-26T06:59:39Z
dc.date.available	2016-10-26T06:59:39Z
dc.date.issued	1993
dc.identifier.citation	Золотарева, Елена. Педагогические условия осознания ребенком-дошкольником нравственной ценности поступка. Спец.13.00.01 - Теория и история педагогики : Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук / Е. К. Золотарева ; науч. рук. Т. А. Репина ; Рос. Акад. Образования, Исслед. Центр Семьи и Детства. - М., 1993. - 174 p., verso f. alb.: 87.00. Bibliogr. p. 139-153.	ru
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/2320
dc.description.abstract	Объектом исследования являются представления детей 5-6 лет о нравственной ценности поступков по отношению к окружающим. Предметом исследования выступают закономерности развития осознания нравственной ценности поступка. Цель исследования - раскрытие психолого-педагогических условий, обеспечивающих осознание ребенком дошкольником нравственной ценности поступка с опорой на общечеловеческие моральные ориентиры. В работе представлен новый подход к нравственному воспитанию дошкольников, главный акцент в котором делается на осознание нравственной ценности поступка с опорой на общественно выработанные нравственные ориентиры.	ru
dc.language.iso	ru	ro
dc.publisher	Москва	ru
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	educaţia morală a preşcolarilor	ro
dc.subject	нравственное воспитание дошкольников	ru
dc.title	Педагогические условия осознания ребенком-дошкольником нравственной ценности поступка	ru
dc.type	Book	ro