Situaţia de ănvăţare - reper conceptual în formarea competenţelor [Articol]

Nicorici, Maria

Главная
→
FACULTATEA DE ŞTIINŢE REALE, ECONOMICE ŞI ALE MEDIULUI
→
Articole
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Nicorici, Maria	ro
dc.date.accessioned	2016-03-11T15:26:26Z
dc.date.available	2016-03-11T15:26:26Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Nicorici, Maria. Situaţia de ănvăţare - reper conceptual în formarea competenţelor / Maria Nicorici // Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică, Ediţia a 5-a : Materialele Colloquia Professorum din 10 octombrie 2014. – Bălţi. – 2015. – P. 246-251.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/1676
dc.description.abstract	Dans cet article nous présentons l'opinions des plusieurs auteurs sur la situation de l'apprentissage comme un moyen de formation de compétence pendant les heures. En même temps sont proposées plusiuers d'exemples des situations d'apprentissage utilisé dans les heures de biologie, qui peut servir comme point de départ dans l'élaboration de propres modèles.	fr
dc.language.iso	ro	ro
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	situation d'apprentissage	fr
dc.subject	objectif opérationnel	fr
dc.subject	consigne	fr
dc.subject	compétences-clés	fr
dc.subject	compétences spécifiques	fr
dc.subject	processus d'enseignement	fr
dc.subject	situaţii de învăţare	ro
dc.subject	obiectiv operaţional	ro
dc.subject	set	ro
dc.subject	strategie didactică	ro
dc.subject	competenţe specifice	ro
dc.subject	procesul de predare	ro
dc.subject	formarea competenţelor şcolare	ro
dc.title	Situaţia de ănvăţare - reper conceptual în formarea competenţelor [Articol]	ro
dc.type	Article	en