Формирование компетенций самостоятельной работы студентов по проблематике экологии и охраны окружающей среды

Abstract

Acest articol descrie procesul de la Bologna ce are ca scop armonizarea sistemelor de educație și crearea unui spațiu educațional unic. Această armonizare, ar trebui să fie multilaterală, în sensul de dezvoltare și aplicarea de experiență pozitivă în toate domeniile de învățământ şi instituții. Acest lucru se aplică în totalitate la formarea de auto-competență în probleme de ecologie și protecția mediului. Bazat pe faptul că legile naționale referitoare la protecția mediului și de mediu variază semnificativ, iar performanța lor în anumite țări este uneori ignorată. Este necesar să se acorde mai multă atenție la formarea competenței lucrului independent pe probleme de ecologie și mediu. Este necesar să se ia în consideraţie activitatea individuală a elevilor, ca o parte importantă a procesului de formare a unui profesionis, care va putea poate concura în domeniul muncii pe piețele europene și internaționale.