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Title: Aktivierende Methoden des Gelungenen Einstiegs in den Fremdsprachenunterricht [Articol]
Authors: Dzechiş, Svetlana
Keywords: Fremdsprachenunterricht
Unterrichtsplanung
Unterrichtseinstiege
Methoden
foreign language teaching
lesson planning
lesson introductions
methods
Issue Date: 2024
Publisher: USARB
Citation: Dzechiş, Svetlana. Aktivierende Methoden des Gelungenen Einstiegs in den Fremdsprachenunterricht / Svetlana Dzechiş // Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice : Materialele Conferinţei ştiinţifice internaţionale, ediţia a 10-a, 8 decembrie 2023. – Bălţi : [S. n.], 2024. – P. 98-103. – ISBN 978-9975-50-323-5.
Abstract: Der Einstieg stellt die Weichen für den weiteren Verlauf des Fremdsprache-nunterrichts und damit kann eine wichtige Basis für den Erfolg der Stunde sein. Im folgenden wis-senschaftlichen Artikel wird ein Überblick über aktivierende Methoden des gelungenen Einstiegs in den Fremdsprachenunterricht gegeben. Der Artikel widmet sich den Fragen, ob man die Unter-richtseinstiege bewusst und sorgfältig plant, ob man tatsächlich auf Abwechslung, Methodenvielfalt und Zweckmäßigkeit achtet. The introduction sets the course for the further course of foreign language lessons and can therefore be an important basis for the success of the lesson. The following scientific article provides an overview of activating methods for a successful introduction to foreign language teaching. The article is dedicated to the questions of whether you plan the introduction to lessons consciously and carefully, and whether you actually pay attention to variety, variety of methods and practicality.
URI: http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/6521
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