Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/6303| Title: | Consilierea psihologică în caz de manifestări ale rezistenţei la educaţie (perspective rogersiene) [Articol] |
| Authors: | Briceag, Silvia |
| Keywords: | educaţie rezistenţa la educaţie comportament consiliere educaţională consiliere psihologica |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | USARB |
| Citation: | Briceag, Silvia. Consilierea psihologică în caz de manifestări ale rezistenţei la educaţie (perspective rogersiene) / Silvia Briceag // Rezistenţa educaţiei: delimitări conceptuale si sugestii practice : Materialele conf. şt.-practice organizată în cadrul proiectului instituţional „Cercetarea fenomenului rezistenţei educaţiei în şcoala primară rurală”, 01 noiem. 2012. – Bălţi, 2012. – P. 10-15. – ISBN 978-9975-50-093-7. |
| Abstract: | Rezistenţa în educaţie este fenomenul care de cele mai dese ori provoacă deficite de învăţare, abateri comportamentale, definiţie de relaţionare, acte de delincvenţă. Acest fenomen este unul sesizat atît de familie cît şi de cadrele didactice. Realmente această situaţie necesită implicaţie specializată. În calitate de asistenţă specializată a acestui fenomen poate servi consilierea. |
| URI: | http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/6303 |
| Appears in Collections: | Articole |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Briceag_Consiliul.pdf | 516,64 kB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
