„Werbespotspezifische” Übungen im Handlungsorientierten Daf-unterricht [Articol]

Abstract

Acest articol explores posibile utilizări ale reclamelor de televiziune în lecţiile de germană ca limbă străină orientate spre acţiune, care se bazează pe interacţiunea elementelor imagine, text/limbă, muzică şi culoare şi pot fi realizate în trei faze: înainte de vizionare (acordare şi relief preliminar), în timpul vizionării (prezentarea reclamei) şi după vizionare (orientare către acţiune şi discuţie în clasă). În plus, potenţialul didactic al reclamelor este derivat din criteriile de selecţie ale acestora, care pot fi împărţite şi clasificate în trei aspecte: aspectul didactic general, aspectul informaţional şi aspectul intercultural. This article explorează possible uses of television commercials in action-oriented German as a foreign language lessons, which are based on the interaction of the elements image, text/language, music and color and can be carried out in three phases: before viewing (attunement and preliminary relief), during viewing (presentation of the commercial) and after seeing (action orientation and class discussion). Furthermore, the didactic potential of the commercials is derived from their selection criteria, which can be divided and classified under three aspects: the general didactic aspect, the information aspect and the intercultural aspect.