Predarea diferenţiată a cursului universitar tic, predestinat studenţilor de la specialităţile non-it, în dependenţă de domeniul de formare profesională [Articol]

Popov, Lidia; Skutniţki, Olesea

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5459

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Popov, Lidia	-
dc.contributor.author	Skutniţki, Olesea	-
dc.date.accessioned	2022-02-02T08:30:54Z	-
dc.date.available	2022-02-02T08:30:54Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.citation	Popov, Lidia. Predarea diferenţiată a cursului universitar tic, predestinat studenţilor de la specialităţile non-it, în dependenţă de domeniul de formare profesională / Lidia Popov, Olesea Skutniţki // Tradiţie şi inovare în cercetarea ştiinţifică : Materialele Conf. Şt. cu participare Intern., Ed. a 10-a, 8 oct. 2021. – Bălţi : [S. n.], 2022 (CEU US). – Vol. 1. – P. 143-148. – ISBN 978-9975-50-271-9.	ro
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5459	-
dc.description.abstract	This article describes the development of digital skills for students of non-IT specialties at the „Alecu Russo" Balti State University through the differentiated university course ICT (Information and Communications Technology) for problem-solving situations depending on the professional field.	en
dc.language.iso	ro	ro
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	technologies	en
dc.subject	differentiation	en
dc.subject	teaching	en
dc.subject	professional field	en
dc.subject	information and communication technologies	en
dc.subject	non-IT specialties	en
dc.title	Predarea diferenţiată a cursului universitar tic, predestinat studenţilor de la specialităţile non-it, în dependenţă de domeniul de formare profesională [Articol]	ro
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Articole

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Popov_Predarea.pdf		498,73 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

This item is licensed under a Creative Commons License