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dc.contributor.authorZastînceanu, Liubovro
dc.date.accessioned2021-09-14T11:30:20Z-
dc.date.available2021-09-14T11:30:20Z-
dc.date.issued2015ro
dc.identifier.citationZastînceanu, Liubov. Adaptarea sarcinilor matematice pentru diferite tipuri de inteligență dominantă / L. Zastînceanu // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conf. şt.-practice intern., 25 sept. 2015. – Bălţi : [S. n.], 2015. – P. 170-175. – ISBN 978-9975-132-49-7.ro
dc.identifier.urihttp://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/5127-
dc.description.abstractLa valorification du type d’intelligence dominant dans la formation mathématique des enfants avec nécessités éducatives spéciales peut augmenter la qualité de l’étude des mathématiques, et, comme suite, le niveau de socialisation de ces enfants. Dans cet article nous proposons des modalités de l’adaptation des tâches mathématiques pour différents types d’intelligence dominante.fr
dc.language.isoroen_US
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducaţie incluzivăro
dc.subjectcopii cu CESro
dc.subjecttipuri de inteligenţăro
dc.subjectsarcini matematicero
dc.titleAdaptarea sarcinilor matematice pentru diferite tipuri de inteligență dominantă [Articol]ro
dc.typeArticleen_US
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