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http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/4542| Title: | Инклюзивное образование в Германии: итоги и перспективы [Articol] |
| Authors: | Щербакова, Татьяна |
| Keywords: | Bedürfnisse der Schüler Inklusion inklusive Bildung inklusive Schulen geeignete Betreuung der Schüler mit Behinderung die Kinder der Utopie |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | USARB |
| Citation: | Щербакова, Татьяна. Инклюзивное образование в Германии: итоги и перспективы / Татьяна Щербакова // Educaţia incluzivă: dimensiuni, provocări, soluţii : Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice intern., Ed. a 5-a, 18 octombrie 2019. – Bălţi : S. n., 2019. – P. 347-351. – ISBN 978-9975-3302-8-2. |
| Abstract: | Inklusion bedeutet, dass jeder Mensch ganz natürlich dazu gehört. Egal wie er aussieht, welche Sprache er spricht oder ob er eine Behinderung hat. Jeder kann mitmachen. Zum Beispiel: Kinder mit und ohne Behinderung lernen zusammen in der Schule. Jeder Mensch kann überall dabei sein: in der Schule, beim Wohnen oder in der Freizeit: Das ist Inklusion. In diesem Artikel hat die Autorin die Ergebnisse der 10-jährigen Periode der inklusiven Bildung in Deutschland zusammengestellt, ihre Vor- und Nachteile sowie die Perspektiven ihrer Entwicklung aufgezeigt. |
| URI: | http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/4542 |
| Appears in Collections: | Articole |
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