Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3766
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorТуницкая, Марина-
dc.date.accessioned2018-01-23T11:38:46Z-
dc.date.available2018-01-23T11:38:46Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationТуницкая Марина. Шляхи формування мовленнєвої компетентності у молодших школярів із нерізко вираженим недорозвиненням мовлення / М. Туницкая // Educatia incluziva: dimensiuni, provocari, solutii : Conf. st.-practica intern., ed. a 3-a. - Bălţi : S. n., 2017. – P. 263-268. – ISBN 978-9975-132-99-2.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3766-
dc.description.abstractThe article presents studying technique of the formation of syntactic structures for children with mild hypoplasia of the common speech in the conditions of mass primary school.en
dc.language.isoukuk
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectsyntaxen
dc.subjectsyntactical operationen
dc.subjectsyntactical uniten
dc.subjectsyntactic generalizationen
dc.subjectgeneral hypoplasia of speechen
dc.titleШляхи формування мовленнєвої компетентності у молодших школярів із нерізко вираженим недорозвиненням мовлення [Articol]uk
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Articole

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Tunitca_Sleahi_ed_inluz.pdf321,77 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons