Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования [Articol]

Зорило, Лариса

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Зорило, Лариса	-
dc.date.accessioned	2018-01-23T09:29:02Z	-
dc.date.available	2018-01-23T09:29:02Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Зорило Лариса. Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования / Л. Зорило // Educatia incluziva: dimensiuni, provocari, solutii : Conf. st.-practica intern., ed. a 3-a. - Bălţi : S. n., 2017. – P. 379-384. – ISBN 978-9975-132-99-2.	ru
dc.identifier.uri	http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3759	-
dc.description.abstract	Der Artikel befasst sich mit dem Problem der professionellen Selbstentwicklung der Kindergartenlehrerin im Bereich der integrativen Bildung. Auf der Grundlage der diagnostischen Studie wurden die Gründe für die geringe methodische Unterstützung von Pädagogen im Bereich der Selbstentwicklung aufgedeckt. Es beschreibt die Prinzipien, die nach Ansicht des Autors diesen Prozess anregen warden.	de
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	USARB	ro
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	die professionelle selbstentwicklung	de
dc.subject	die methodische unterstützung von pädagogen	de
dc.subject	kindergarten mit der integrativen ausbildung	de
dc.title	Профессиональное саморазвитие воспитателя детского сада в области инклюзивного образования [Articol]	ru
dc.type	Article	en
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