Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3758
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЗорило, Лариса-
dc.date.accessioned2018-01-23T09:18:03Z-
dc.date.available2018-01-23T09:18:03Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationЗорило Лариса. Взаимодействие семьи и школы в реализации коррекционно-педагогической поддержки учащихся с умственной недостаточностью в условиях инклюзивного обучения / Л. Зорило // Educatia incluziva: dimensiuni, provocari, solutii : Conf. st.-practica intern., ed. a 3-a. - Bălţi : S. n., 2017. – P. 329-335. – ISBN 978-9975-132-99-2.ru
dc.identifier.urihttp://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3758-
dc.description.abstractInteraktion zwischen Familie und Schule bei der Umsetzung der korrektur-pädagogischen Unterstützung für Studierende mit geistigem Mangel in den Bedingungen der inklusive Bildung. Die Bedingungen und Prinzipien der Interaktion zwischen Familie und Schule offenbart sind, die Notwendigkeit von frühen Interventionsprogrammen und Korrekturarbeiten ist gerechtfertigt.de
dc.language.isoruru
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDie geistige Behinderungde
dc.subjectdie Familienerziehungde
dc.subjectdie frühende
dc.titleВзаимодействие семьи и школы в реализации коррекционно-педагогической поддержки учащихся с умственной недостаточностью в условиях инклюзивного обучения [Articol]ru
dc.typeArticleen
Appears in Collections:Articole

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Zorilo_Vzaimodeistvie_ed_inluz.pdf354,22 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons