Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3308| Title: | Organizarea mediului incluziv în unitatea de învăţămînt [Articol] |
| Authors: | Rusov, Veronica |
| Keywords: | incluziune mediu educaţional mediu incluziv |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | USARB |
| Citation: | Rusov, Veronica. Organizarea mediului incluziv în unitatea de învăţămînt / Veronica Rusov // Tradiţii şi valori în formarea profesională a cadrelor didactice în învăţămîntul preşcolar şi primar : Materialele conf. şt. intern. consacrată aniversării a 55-a de la fondarea Fac. de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Arte, 29 oct. 2015. - Bălţi. - 2015. - P. 315-320. |
| Abstract: | Les écoles doivent être compatibles avec tous les enfants, quel que soit le conditionnement physique, mental, social, affectif, linguistique ou autre. Article aborde la question de l'environnement physique inclusive de la classe. L'article analyse le concept de l'environnement d'apprentissage inclusif. La conclusion est qu'il est très important que tous les enfants ont un accès physique à la salle de classe, et les changements devraient commencer dans la salle de classe et devrait se poursuivre tout au long de l'école. |
| URI: | http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/3308 |
| Appears in Collections: | Articole |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Rusov_Organizarea_mediului_culegere_conf_jubiliara_FSEPA.pdf | 408,18 kB | Adobe PDF |  View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
