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dc.contributor.authorHaham, Emilro
dc.date.accessioned2017-01-30T12:58:22Z-
dc.date.available2017-01-30T12:58:22Z-
dc.date.issued2013ro
dc.identifier.citationHaham, Emil. Le contenu de l’enseignement des langues vivantes / Emil Haham // NRF : Noua Revistă Filologică : Rev. de ştiinţă, cultură şi civilizaţie. – 2013. – Anul IV, Nr 1-2 (7-8). – P. 5-16. – ISSN 1857-1379.ro
dc.identifier.urihttp://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/2975-
dc.descriptionText reprodus după: Haham, E., Metodica predării limbii franceze în școala moldovenească, Chișinău, Editura Lumina, 1984.-
dc.description.abstractPour garantir un enseignement effectif des langues vivantes, on doit concentrer l’attention et les efforts des élèves sur la formation et le fonctionnement automatique des mécanismes. Autrement dit, sur l’acquisition des automatismes ce qui fait le thème du sujet suivant.fr
dc.language.isofrro
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLimba francezăro
dc.subjectînvăţământ secundarro
dc.subjectmetodologiero
dc.titleLe contenu de l’enseignement des langues vivantes [Articol]fr
dc.typeArticleen
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