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dc.contributor.authorMorari, Marinaro
dc.date.accessioned2016-10-26T11:09:56Z-
dc.date.available2016-10-26T11:09:56Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMorari, Marina. Repere în formularea competențelor în domeniul educației artistice / M. Morari // Relevanţa şi calitatea formării universitare: competenţe pentru prezent şi viitor : Materialele conf. şt. intern. : consacrată celor 70 de ani de la fondarea univ. bălţene din 8 oct. 2015. – Bălţi, 2016. – Vol. II. – P. 114-117. – ISBN 978-9975-50-178-1ro
dc.identifier.urihttp://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/2482-
dc.description.abstractCet article est axé sur l'analyse des conditions préalables à la formulation adéquate des compétences appropriées aux disciplines du domaine des arts. Nous avons identifié les caractéristiques de base dans la formulation des compétences, plus précisément, le caractère intégratif des ressources de l'élève dans la manifestation des compétences. Les ressources de l'élève peuvent devenir. comme critère dans la formulation d'une compétence, on propose les ressources de l'élève: les habiletés et les connaissances artistiques, les valeurs et les attitudes envers l'art.fr
dc.language.isororo
dc.publisherUSARBro
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcompetenţe artisticero
dc.subjecteducaţie artisticăro
dc.subjectcompétences artistiquesfr
dc.subjectéducation artistiquefr
dc.subjectformulation des compétencesro
dc.subjecttaxinomie desfr
dc.titleRepere în formularea competențelor în domeniul educației artistice [Articol]ro
dc.typeArticleen
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