Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/1338
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Zorilo, Larisa | - |
dc.date.accessioned | 2016-01-14T13:48:38Z | - |
dc.date.available | 2016-01-14T13:48:38Z | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.citation | Zorilo, Larisa. Curs de prelegeri la disciplina „Educaţie incluzivă” : Pentru studenţii ciclului I - Ciclul I - Studii superioare de licenţă / Larisa Zorilo ; Univ. de Stat „Alecu Russo” din Bălţi, Fac. de Ştiinţe ale educaţiei, psihologie şi arte, Catedra de Ştiinţe ale educaţiei. -Bălţi : [S.n.] , 2015. - 168 p. : fig., tab., verso f. alb.: Bibliogr.: p. 163-167. Text în limba rusă. | en_US |
dc.identifier.uri | http://dspace.usarb.md:8080/jspui/handle/123456789/1338 | - |
dc.description.abstract | В данном курсе рассматривается: Основные ценности инклюзивного образования, эволюция отношения общества и государства к людям с отклонениями в развитии, проблема ресурсов в инклюзивном образовании, положительные и отрицательные стороны инклюзивного образования, инклюзивное образование в международных документах, вопросы обучения детей с особыми образовательными потребностями в нормативно-правовых документах Республики Молдова | en_US |
dc.language.iso | ru | en_US |
dc.publisher | USARB | en_US |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internațional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
dc.subject | люди с отклонениями в развитии | en_US |
dc.subject | обучение детей с образовательными потребностями | en_US |
dc.title | Curs de prelegeri la disciplina „Educaţie incluzivă” : Pentru studenţii ciclului I - Ciclul I - Studii superioare de licenţă | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Appears in Collections: | Publicaţii didactice şi metodice |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
prelegeri.pdf | 1,79 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License